汉末第一兵法家 第341章世事如棋一招换来千古业

天色暮，孩童四散，各自回去吃饭。

李孟羲到木工营，找到鲁犁，又给鲁犁派活儿了。

交代完，李孟羲径自离开了。

正是吃饭的时候，不便打扰。

木工营火把通明，得益于火把柱这个科技点出来了，木工营要夜里干活儿，亮光不够就干不成。

营地里，这里一根，那里一根，插遍了火把柱子，柱子上绑着的松木火把，火光明亮。

如果在营地外，远离营地去看，整个军营中，就木工营地这里最亮。

木工营显得杂乱，满地都是木头和加工的木件，木匠们就坐在树轱辘上吸溜着粥。

鲁犁端着碗走过来，有人问，“鲁犁，军师方才说什么”

鲁犁吸溜一口热粥，答到，“军师与我说，杂活儿都先停了，做些小木板。”

“木板木板做啥用”问话的那个木匠好奇。

“是要教娃娃们学写字呢。”鲁犁不由就笑了，想起傍晚时看到军师教孩子们的一幕，就觉得舒服。

“军师说啊，做点木板，再铺点沙子，就能写字了。”

原来就这么点事，问出名堂了，问话的木匠便点头不问了，专心对付碗里的粥。

过了一会儿，那木匠又问，“哎，鲁犁，你说咱以前也是战兵吧”

“他们战兵天天有人教算术，咱们入了木匠营，也没人教咱们了。鲁犁，你要不跟军师说说呗，咱们也去学点东西。”木匠眼巴巴的看着鲁犁。

鲁犁被问住了，不由放下了碗。

营中很多人想学习，包括鲁犁，鲁犁也想认点字，可现在，每天被叫去学字的，都是战兵，木匠营天天干活，也没说让去也学。

鲁犁神情有些失落，又一闪而逝。

鲁犁此刻不无自嘲，咱就一个木匠，学啥写字。

“咱们活儿忙，哪有空学字儿。”鲁犁

装作无所谓的样子，摇了摇头。

那个相熟木匠急了，以前就算了，可现在都教娃娃们学字了，战兵营也能学，凭什么匠营不能学。

“你就问问嘛”木匠拿胳膊肘，碰碰鲁犁，“替咱问问，万一真是个啥想法，不就又赏咱粮食了，不也有你一斤粮”

鲁犁一思索，“成”他应道，“明日问问。”

不大一会儿，匠营众人吃完了饭。

鲁犁来到中间，招呼众人，“大伙儿先不忙着干，先听我说。”

待木匠们都聚过来，鲁犁目光扫了一圈道，“干杂活儿的，除做抽屉架子的，还有猪笼的，别个都把手里的活儿停了，先做木托盘。”

“托盘这样做，长两尺半，宽两尺”

鲁犁这边跟匠人们交待托盘咋做，另一边，刘备关羽李孟羲还有小砖，四人也把饭吃完了。

刘备几人，热火朝天的讨论象形法。

“比如这个人字，因何一撇一捺

为何一撇一捺，就是人，不是狗，不是猪，不是牛羊

这是因为，遍观寰宇世界，能两足直走者，只有人。”

“且看。”

说着，李孟羲站起，把腿叉开一站，问刘备关羽二人，“两位看，我这么一站，是不是就是人字”

2k

关羽刘备注目，可不，李孟羲往那一站，活生生的就是个人，一撇是左腿，一捺是右腿，上边是人身。

象形法一朝而知，直接给关羽刘备打开了一扇大门。

有一个问题，汉人，懂甲骨文吗

答案是，不懂。

甲骨到清朝才被学者发现。

在那之前，漫长的时间之内，古人挖掘出了甲骨之后，把之当成龙骨，磨碎了制作金疮药用。

至于甲骨上的文字符号，到春秋之时，已无人可解，古人称之为上古巫书。

可如今，李孟羲能知

文字源流，能解上古巫书，只凭此法，只凭借弄清文字源流这一点，他足以凭此直接成为当世大儒。

李孟羲带给刘备和关羽的震惊就有这么大。

刘备关羽两人也是读书人，读书人对学问必然有一定追求。

猛然间见识到了一个崭新的世界，刘备关羽二人兴趣盎然的讨论起来。

田这个字，不就是田地格，一块一块的，中间的就是路。

还有，鸡爪的爪，竹叶一般，不就是鸡爪的形状

还有，火把，多像一个人拿起两个火把。

中间的中字，更影响了，一竖，不偏不倚，正好中间，不是中字又是什么

大这个字，一人，一横，这个字，多像一个人张开双手，比量大小时的动作啊

“那，小，为何如此”李孟羲百思不得其解。

举着火把，就在地上用刀刻了一个大大的“小”字，刘备关羽二人并李孟羲和小砖，蹲在地上，围着字讨论着。

刘备眉头紧皱，手在掌心比划着“小”字的比划，关羽也是眉头紧皱。

好久，众说纷纭，不管关羽还是李孟羲，都说不出一个合理的令人信服的解释。

没想到，答案是小砖解开了。

“哥哥，你说这是不是手指头，倆手指头捏针的吗，中间的那个就是针。”小砖说出了自己的看法。

刘备关羽李孟羲不由瞪大了眼睛，互相看了看彼此。

然后，不约而同的手比划出了一个手要从地上把针捏起的动作。

一试之下，真相分明。

可不，针很小，捏的时候，大拇指和食指那么一捏，两个手指指节恰好构成一个三角形。

整体再和捏的针一联系，中间的针，乃是“小”的一竖，左右撇捺，分别是拇指与食指指节。

刘备关羽李孟羲三人抬头相视一眼，又看向一旁的小砖，然后不约而同的哈

哈大笑。

刘备笑的边笑边摇头，没想到啊没想到，自己两个大人再加个智计百出的李孟羲都想不到的，却被小砖给一言道破。

刘备看向小砖的眼神变了，难道说，小砖也是天资聪慧不成。

一想很可能。毕竟他哥哥李孟羲聪明的都够妖孽了，作为弟弟的又凡俗到哪里去

李孟羲则是感慨，果然，小孩子的想象力更为丰富一点，观察方式与常人也不同。

可能，小孩子们天真质朴的思考方式，还真的很贴合原始文字创造时的思考方式。

毕竟，创造原始文字的那个时代，文明还在幼年期，思想不复杂，可不就跟小孩子的想法很接近吗。

李孟羲欣慰的摸着弟弟的脑袋，他心想，象形字有关的问题，不妨多问问小弟。

小砖说不得是个高效解析象形文字的神器。

第三百四十章 文字解析工具人 ,无防盗