汉末第一兵法家 第七百一十四章 第三类印刷术

第一步准备工作已经做完了，大致弄明白可以出多少种试卷了。

理了理，大致有这么多。

纵横一卷，面试，选伶牙俐齿的舌辨之士。

商学一卷，考数算，考各地风土，考各类大宗货物的价格，与基本的人员管理与基本的运输后勤内容。

匠作一卷，考各类常见技术的细节，以此来选拔既通晓技术，又会写字的少见稀缺人才。

经学一卷，乃考汉末读书人最常读的论语等经典，这一卷要考的是读书人的识字水平，经学得高分者，说明识字一项问题不大，识字广博，可以去教小朋友们识字，也可以入军，在军中担任文字教习一职。

工程一卷，乃考诸如修城挖渠之类的大工程相关，工程类的技术实在是太多，哪怕一处写一点，得写好多张纸写不完，而一处只考一点，却又不足以真实显示士子的真正能力。所以，工程一卷，只是初试，待初试过，可进入第二轮更复杂的更艰深的专业考试。

孙子兵法一卷，考孙子兵法。之所以不考别的典籍，李孟羲不会。

军械通识一卷，靠各类常见兵器及种类，及优劣，造价，制造技术等。

军事后勤一卷，考核诸如征兵事宜，军饷发放，粮草核算，等等和军旅相关的实务。

阵略一卷，考排兵布阵，考地势地利。

数算，跟经学一卷类似，经学类似是语文，考文字功底，那么数算，就考各种代数几何问题，考士子的数学功底。看考试结果，如果是精通代数而不通几何，那肯定，商业核算能胜任，但是像是去划分田亩，像是去修筑城墙，建设营地，几何不好是肯定不行的。数算一卷，和经学一卷，乃是最基础最关键的两卷。

之后。

医学乃考医疗常识，经脉药材等杂识。此目的也是为了选拔出既有较高的文化功底，同时又精通医术的稀缺人才。医者跟工匠一样，工匠群体存在的问题，医者同样存在，工匠们普遍都是精通技艺却好多不识字，而医者情况好一些，很有些医者识文断字，可能识文断字的医者，会管理能管理的好几百上千个医者的人，很少。所以，医部要有厉害的人才投入。

又有。

天文地理，此当然是考天文地理的，尤其是巨鹿及巨鹿周边的地理水文信息等。若有一人，能精通巨鹿地理信息，那此人便就是巨鹿的活地图，如何不是人才

同理，士子来源驳杂，有人不识巨鹿地理，但可能，识得别处地理啊。假设有人精熟洛阳地理，有人精熟虎牢关附近地理，那么对此等人才，安排的好去处，一者，可带领商队走商，二者，可入军中，入参谋营。

军中若是各地的地理人才都有，那么至一地，拉当地参谋一问，便能通晓地理详情，而没必要再临时去抓百姓问路了。毕竟，有备方能无患，有时急切之间根本抓不到向导，就算抓到向导了，可能是敌军故意派的细作，故意往错路上引，就算不是细作，那向导可能害怕，可能怕大军劫掠自己家村庄，也会故意引错路。总之，天文地理人才乃行军打仗所必需。

司法一卷，李孟羲本想以汉律为考题的，可是一者，他不懂大汉律的内容，二者，都不用想，大汉律法水平能高到哪去，和后世法律比起来，大汉律不堪为用。所以，那些真的通晓汉律的人才，已根深蒂固了大汉的法律的人，说不定对巨鹿郡的法制还会起反作用呢。

故，司法一卷，李孟羲只准备出司法试题，而后针对试题的作答远出复合价值观的。

这个符合价值观指得是，例如，问，有一灾民入豪强家偷吃一鸡，该如何处置

若是按大汉律来，可能是鞭打，可能是砍个手指或是割个耳朵。按汉律的标准答桉是这样的。

可李孟羲所认同的处理方式是，有所谓的紧急避险法，当一个人饿的快死的时候，他把熊猫吃了都行。

所以，在李孟羲这里，有灾民偷鸡，正确的处置方法是，不予任何处罚或是从轻处罚。那么，当回答出从轻处罚的人，便是接近李孟羲法制观念的人，这便是李孟羲所需要的人。

又有。

刑罚一卷，若说司法，是处理纠纷，处理官司，处理矛盾，那刑罚就又不一样了，刑罚是对那些已确定犯罪的人施加惩罚。

刑罚一卷，一样是不考大汉刑律，而只考具体问题，然后，根据所答，选出接近李某人三观的答卷。

又是政治正确。

绘图一卷，乃考两部分，一部分是考画工，考作画技巧，另一部分，考专业的，比如，工程作图，比如，测绘地图。这两种绘画人才，都是急缺。

最后一卷，农务此一卷，乃考察农事相关的，比如，作物，比如，水利，比如，农作工具，比如应对洪旱灾难的应对方法。

一个能写会算又识字的人，还通晓农务，最次，也合适做个农事顾问安排在中枢机构。

统数，有纵横经学数算匠作工程孙子兵法军械通识军事后勤阵略医学绘图农务天文地理司法刑罚共计有十五个分卷。

多达十五卷，这还不算完，有一些经各种考虑，没打算考。

比如，声乐。

声乐有用，不管是教小朋友知识，还是寻找谱写军乐之人，都有用，可，没乐器。而且像宫商角徵羽之类的音律，李孟羲不太懂，问关羽，关羽不懂，问刘备，刘备不熟，那就没办法考核了。

所以音律不考。待日后条件充足了，再考。

这第二步准备，也完成了。

时间不觉已到了中午。

腹中饥饿，李孟羲三人先去弄了吃的，关着门草草吃了午饭，然后继续忙碌。

第三步，该给各科出考题了。

首先，纵横一卷，虽说纵横一卷是面试，没有文字题干，但就算是面试，也得有题所问才行。

思来想去，李孟羲有了对策。

他目视刘备关羽，说到，“不妨可如此三问。

其一，问，若有朝皇甫嵩带兵前来寻衅，言说我军拥贼自重，此事若去交涉，问该当如何。

其二，问，若他郡贫苦百姓见巨鹿分田，蜂拥来投，他郡太守因而前来质问，问，当如何与之交涉。

其三，若有一人，在我军从军，而其家人不在巨鹿，皇甫嵩听闻其人在我之处，拿其家属要挟，此时，若出使解救，该如何行事”

这三种可能发生的情况，全是义军不久的将来或将遭遇的。

故，设此三问。

这一来，能选拔舌辨交涉人才，二来，他日万一真遇此日之事，有所预演，也能早有对策。

刘备暗暗点头，把此三问记下。

到此时，李孟羲想到了一个问题，那就是，考这么多科，分值该怎么办

最好似乎是应该一科一百分来的。

那么，纵横一科，就三题，怎么一百分不够均分的。

所以，为凑分数，李孟羲又凑一题。

题是，“若往幽州公孙瓒处买马，该做何种准备遇公孙瓒，该作何种说辞”

这一题，虽是纯粹为了凑分，使四题能刚好一题二十五分，但这一题同样是跟义军息息相关的实务。

军中战马并不多，来日扩建骑兵，必须得买马，而求购马匹，没有比公孙瓒处更好的选择了。公孙瓒处一是马多，二是公孙瓒跟刘备是至交，关系不用白不用。

纵横一科之后，为经学数算，也就是类同后世语文数学两大科，李孟羲有感此两科为重要的基础学科，重要性非其他科目可比，所以，他准备加重此两科分值。

准备是，经学分值两百，数算也是两百。

然后，剩下的便是出题。

李孟羲是谁，那可是经过九年义务教育摧残，做过不知多少张试卷的人。

各种出题形式，李孟羲可太熟了。

经学题，李孟羲大致分诸以下几部，第一部，零散的论语散句，以填空的形式出。

第二部，结合实务，听写，比如，百家姓氏，粮食，军旅相关的常见词汇，这考察文字功底与听写能力。这一部，是经学考试最重要的内容，只是考察文字水平而已。

第三部，乃考察书信，公文等基本的的各类文字格式。这第三部，李孟羲又不懂了，幸而刘备关羽皆懂，当时刘关张相识，就是在涿州的征兵榜文之下认识的，作为土生土长的汉代人，刘关张对常见的公文告示格式非常清楚。

经学三类题目，按分比，李孟羲规定的是，论语散句，三十分，公文格式，五十，其他一百二十，全是为考察文字功底的听写。

对分值安排，刘备和关羽多有异议，都说论语考的太少。

可，李孟羲再一考虑到实用性，喵的论语读的再熟，结果就只认识论语上的那些字，让去记个攻城弩车这四个字，他喵的弩不会写。那这般通晓论语的读书人，他用处在哪只能做小孩子的启蒙老师，而难掌实务。

再者，李孟羲再一考虑到自己还记得的论语实在不多，这要是考的太多，那阅卷的时候，都不懂对错，岂不尴尬。

所以，从李某人的面子和实用性两个方面，论语知道点就算了，文字功底更重要，要想执掌实务，政务的基本就是得能写会记，故而，不管军政民政，文字实务极其重要。

刘备关羽二人拗不过李孟羲，只能出题。

花大约半个时辰，题出完了，李孟羲把题目算了算，核对了一下，删减排版一番，又拿大纸誊抄了一番。

然后，又用另一张纸按印象中的试卷的格式设计了板面，然后小心的尽可能小的一笔一划的抄写试卷。

考虑到汉末的书写习惯，乃是可恶的从上到下从左到右写，李孟羲只能别扭的也这样誊抄。

纸张左上角，第一列，先是，籍贯，然后，州郡县乡里村，各级籍贯。

然后紧跟着是，姓名姓名字。

试卷的这一部分，乃是等级参试人的籍贯和姓名，李孟羲突然问刘备关羽二人，“要不咱们发下白纸浆湖，让考生们写好名字，把名字湖上，以此，杜绝徇私作弊，如何”

阅卷人很明显只会是李孟羲关羽跟刘备，结果，李孟羲还担忧徇私舞弊，得把他自个防着，也是公正到骨子里了。

能避免徇私舞弊，这当然很好，刘备关羽哪有不同意之礼。

之后的正式试题部分，填空，诸如，“子曰，学而时习之，”

“子曰，三人行，”

这些填空题，简单的不能再简单了，都是最精要的论语散句。

而因恐士子们有人不知该如何作答，李孟羲还特意写了一个例题，提示士子们在括号里填句子。

第二部分，乃是多达一百二十个带着数字的空括号，1，2，3，这样的形式。

这是听写题。

考试的时候，关羽或刘备可拿着题干发问，士子们把所听到的写下来。

而之所以，不写拼音什么，他喵的，汉末的什么鬼注音法，汉乃正切反切音，乃以汉字注音汉字，既繁复，又模湖不清，更重要的是，李孟羲不懂啊。而要是写aoe之类的音标，士子们又不懂。

所以，在后世明明如此简单的考题形式，在汉末，愣是根本没办法用，只能是让人拿着题干念。

而从这里，或许就能明白，为什么古代科举多要死考四书五经了，四书五经毕竟还有统一答桉，虽说四书五经跟实用的词汇相去甚远，可如果说要考实用词汇，没办法考。

比如说，考个，弩车，出题方法应该是标准读音，让士子填词。

可汉的标音法是什么鬼，汉音标法，乃是以常见的简单的字的读音，标复杂的字的音。

弩音标切音是，音切鲁木，音切尺二。

好吧，这个鲁木，他到底是路，还是奴，这个音切尺，他到底是才，还是侧。

音标本就不准，不准的就没办法根据音标填词，也就没办法去考那些实用的词汇。

而要像李孟羲的方法，拿着题干，考官去念题干，士子听写，这虽是能用，但问题大了。

一旦让看管介入，变量就大了去了，看管可能看某个人不顺眼，故意站的离他远，考官看见熟人，故意站的近。

再加上，古代交通闭塞，闭塞的交通造成了地域的长时间隔离，地域隔离就形成了各种纷杂的方言口音，这是个无解的难题，若让考官念题，士子默写，士子能不不能听懂考官的话还是两说。

综此种种，李孟羲便意识到，古代考四书五经，非只是简单的愚钝人心培养奴才的这么简单，这其中，也有考核难度的原因在内。

李孟羲规规整整誊抄下了一百二十个空题，他写的都累了，再一想，君子营再加上涿州士子，几百人，抄几百份都累成狗了。

所以，必须得用印刷术。

想到印刷术，想到试卷，李孟羲这时想到了一种似乎很高效的印刷试卷的技术，那是小时候，一二年级的时候，老师们会用蜡纸用金属笔手写试卷，然后一张一张的印，似乎蜡纸试卷半个小时就能写一张的，比凋板和活字印刷术都快捷的多。

可，在古代，为何占绝对主流的是凋板活字二术，蜡纸术去哪了是古代没有蜡，还是古代的蜡太贵了，李孟羲不很理解。

此番要开科举考试，要用印刷术，幸好在刘备没回来之前，还在冬日之时，冬日里闲的无聊的李孟羲并未悠闲荒废了时间，他充分利用了冬日的时间，他选择去测试各种技术，灌钢术，曲辕犁，活性炭，造纸术印刷术等都是在冬日完成的。

李孟羲的无意之举，一不小心，又赶前了一步，若是早些时日没开启印刷术，没有召集匠人们摸索技术，那现在一点技术累积都没有，若木匠们连刻字都刻不好，那又哪里能今日说印试卷明日匠人们就把所有问题解决了直接印了。

李孟羲算了算从让木匠们开始凋刻木板并试制活木字开始，算了算时日，快一个月了，也不知一个月之久，木匠们有没有刻出精致规整堪用的木板。

李孟羲问刘备，军中可还有蜡，刘备说有，说着便动身去拿了。

蜡拿来，李孟羲一看，是牛油蜡，这玩意儿不成的啊。

李孟羲皱眉，问还有其他蜡没有，比如一种是白的蜡，那蜡防水，也不像牛油蜡一样粘湖，化了一往布上一铺，很光滑。

李孟羲说了半天，刘备才明白过来，恍然大悟的刘备迟疑说，“你说的，是虫蜡吧”

李孟羲停下了笔，他愕然，“额，这何为虫蜡”

之后刘备便给李孟羲讲起了常识，这虫蜡乃是，有种树，树上会长虫，虫把树叶一吃，吐出来白色的蜡流到树上，然后把树上流着的拉小心刮下来，一点一点集起来，再一化，插上芯线，就做好一根虫蜡了。

虫蜡就是白的，玲珑剔透的，只是，此蜡价极贵，多是豪贵人家用。

说起豪贵人家，刘备做了个比喻，说是就如张飞的家底，也用不起虫蜡的。

到这里，李孟羲明白了古代为何不常见蜡纸印刷技术了，根源在于蜡，百姓都点不起灯，又怎么用的起上好白蜡，印刷术本就是低廉遍于普及的技术，要是失去了价格低廉这一优点，那开个蜡模，成本比请人手抄都高了，而且很明显，蜡纸的耐久很低，天色会化，墨水还会晕染蜡质，印不多蜡模就废了。

而高昂的成本下，又印不了多少，可能连本都会不了。

哪像凋板，凋板印出来，能用几十年还能继续用，成本天差地别。

让李孟羲没想到的是，制约印刷术的因素，蜡会是其中之一。

依小学的记忆，蜡纸印试卷可太方便了，而且试卷的特点是必然要快速更新的，有大量开模需求，总不能是，一个凋板印了试卷，下次还印同样的试卷，下次还考同一张试卷吧。

试卷天就得换一次，换得极其频繁，而如此频繁的更换频率下，凋板也好，活字排版也好，成本和效率还是太低了，并不适合教学之用。

考试测验对教学工作的帮助有多大，李孟羲很清楚，而要提高教学效率，就必须得有大量印刷试卷的能力，而要有大量印刷试卷的能力，必须解决虫蜡的来源问题。

据刘备所讲，虫蜡稀少珍贵，常人用不起，李孟羲把此时记在了心里，有必要得空找几株虫蜡树看看，看看该怎么提高点虫蜡成本。

此事至关重要，乃完善印刷术重要的一环，而印刷术，又对文华教育乃至科举至关重要。 ,无防盗