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林北“︶:。”
北式微笑，再露十八颗大白牙。
毕竟按照等级划分。
25以下是入门。
50以下是小成。
75以下是大成。
75以上则是巅峰圆满。
而现在林北语文迅速提升至66。
这代表他在语文一科已是学霸大成，距离巅峰圆满的顶尖学霸都不远。
“啧啧”
“什么叫天才”
“这特么的就叫天才。”
“过去我是莫得感情，不想学习，只想干饭，但现在我是只想学习。”
“学不惊人死不休，今天不把语文提升到顶尖学霸，我连饭都不吃了。”
林北毫不吝啬的夸赞自己一声，算是自我加油打气，并坚定目标决心。
然后，继续火力全开。
全方位研究解析曾曦这高中三年的语文笔记和错题，深入了解其一切。
嗯
当一个人陷入沉浸式学习的时候，是感觉不到外界光阴流逝的。
一晃，便到了早上七点。
班里众人陆续到齐，早自习开始了。
再晃，40分钟过去。
早自习结束，到了吃早餐时间。
班里绝大部分人都风风火火的跑了，除了少数几个搞学习的人之外。
其中之一，自然是林北，仿若牢牢钉在了座位上，雷打不动。
其中之二，则是学委曾曦。
不过此刻的曾曦，在用功看书背词的同时，微圆脸蛋上多少有些许郁闷。
不要问为什么。
问。
那就是今天早上，身为学委的她，居然不是第一个到达班里的
没错，答案便是如此简单。
学霸的思维，便是如此与众不同。
作为4班学委，也是4班的第一学霸，曾曦自带标签是，学习无比刻苦努力，甚至可以说她是能拿学习当饭吃的人。
她知道
自己的天赋或许不是4班最强。
但她坚信，可以通过十百倍于他人的勤奋，来让自己成绩最好。
一个最明显的例子是
4班每天早上的门，绝对是她打开的，教室里的灯，也是她打开的。
因为学校规定的早自习虽然7点开始，别的人都接近7点才来教室，但她从高一开始，便坚持6点就来教室学习了。
这两三年来，说她是4班早上的开门开灯人，那是一点不为过。
可是今天，居然有人比她更早
而这个人，竟是曾经的学水林北
虽然林北能够改变自己，并爱上学习，努力学习，她是由衷的高兴。
为此。
她昨天还把自己近三年的课堂笔记和错题本，一股脑全给了对方。
但对方居然比她更早的来教室，率先开了教室门和灯，就很让她郁闷了。
当然。
也只是郁闷而已。
什么愤懑，怨恨倒是没有。
她就是单纯的认为
自己貌似还不够努力，早上起的太晚，明天应该更早一点来教室。
嗯，有点内卷的意思。
比如现在。
林北不离开座位，她也不想离开。
无论如何。
她都不能一而再的输给林北不是
连林北都这么努力了。
她觉得自己应该更努力一点。
不然怎么担任学委，怎么当好4班学习的表率，引导4班学习
这不，她拿起一本厚厚的乱序版高中外语词典，就要继续背诵。
可就在此时。
一道高高身影却来到她面前。
“那个曾曦同学，请问你现在有时间么我有一些问题想请教一下。”
声音干净，很有磁性，非常好听。
不用说。
这绝对是林北无疑。
曾曦下意识抬头，见到的正是林北那完美面庞，顿时间心里就是一慌。
实在是林北靠太近了。
对她有些压迫性。
换成一般女生，早就木讷说不出话。
毕竟林北这张脸，杀伤力是真的大，当真是人见人爱，花见花开的那种。
不过曾曦却很快调整过来，而连忙点头“好好好，你有问题就问吧”
“是这样，我看你语文错题本上，错最多的便是诗歌鉴赏，比如这个这个和这个，其中有一些我不是很明白”
林北拿着笔记本一脸认真问道。
倒不是说他故意跟曾曦搭讪。
而是他真不太理解，所以虚心求学。
毕竟诗歌鉴赏这东西，不是说你把课本知识倒背如流，就能搞定的。
它考的往往是诗歌的艺术特色，如鉴赏诗歌的形象，语言和表达技巧等，还有诗歌的思想内容和作者的观点态度。
总而言之。
便是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
乍一看并不难。
但学生做起来，却不是一般的难。
甚至说诗歌鉴赏，是语文考试中最难的题也不为过，得分率往往最低，比所谓的现代文和散文阅读得分还低。
毕竟古人的东西，沟通存在障碍。
你若不了解作者的生平背景，又不能有效翻译的话，拿一两分是再正常不过。
重点强调。
这一两分还是老师看学生可怜，只要写了，便故意送的，算是安慰分。
当然。
以林北现在的语文实力，只要多花功夫去查阅，一般诗歌鉴赏还是没啥难度。
但这不是有免费老师么
不问白不问，比起辛苦查阅，跟顶尖学霸进行交流，这提升速度会更快。
学习。
虽是一个人的事。
但也不能太闭门造车，而需要多跟成绩好的强者进行交流探讨。
有句话怎么说来着
要想学习好，第一是坚持，第二是不要脸，第三是坚持不要脸。
学习越弱，往往越在乎面子。
遇到难题不问人，遇到瓶颈不找人，平时讨论也不开口说出自己的看法。
自然，成绩不好。
但真正的强者，是能放下这些面子的，遇到问题总会第一时间去解决。
有老师在，就问老师。
老师不在，就请教班中学霸。
这没啥大不了的。
虽然曾曦是女生，但人家是班中第一学霸，林北课余时间来请教再正常不过。
对此。
曾曦那微圆俏脸蛋上，不仅没有丝毫不悦，反而甜甜一笑，并极为认真的给林北讲解“这三首古诗啊虽然明面上问的是在运用意象，抒发情感方面有何不同。”
“但实际上”
“它是一道隐含的意境分析题，可以从三个角度入手，第一是场景的大小，第二是它的动静，第三是情感上的悲喜”
三首古诗分别是王维晓行巴峡，郦道元水经注和杜甫秋兴八首。
同样是描绘山峡。
但彼此意境却截然不同。
然而。
这个意境，又是诗歌鉴赏中最难的一部分，因为这家伙过于模糊朦胧。
相信凡是做过的人都知道。
这东西当真深奥到极点，一般考试碰到的时候，都是靠瞎蒙，碰运气。
能真正理解的人，那是少之又少。
但此刻。
曾曦却是一阵侃侃而谈，将所谓意境分析得非常透彻，而让林北茅塞顿开。
“曾曦你太棒了，太会了”
“你对意境的理解，比我强很多啊”
“堪比妙蛙种子吃着妙脆角在米奇妙妙屋里，妙到了家的那种。”
“来来来，我们继续啊”
“来试试这个，看看这个怎么解”
“还有那个，那个我也要”
“爽，好爽啊” ,无防盗
