歌迷 第884章 歌与诗（二合一章节）

“怎么还不讲”

星期六晚上，樊汀坐在电脑前，目不转睛地看着杨谦的音乐直播课。

从七点半开始，到现在的十点多，他都听杨谦讲了快三个小时的课，却迟迟没能听到杨谦说起他们约定的内容，甚至，音乐创作相关的话题都没见杨谦提及

随着十点半的临近，算着杨谦今天三个小时的直播课也快到尾声了，樊汀心里越发的着急。

“不会是杨老师贵人多忘事，把这件事情给忘了吧”

樊汀忍不住暗自揣测起来。

这也不是不可能的啊

杨谦给他回站内信是星期一的事了，现在都过去了五天时间，像他这样的大明星，应该忙得不可开交吧忘记这件“小事”再正常不过了

樊汀忍不住拿出手机，翻看了一下谦语传媒的官方微播。

谦语传媒的官方微播上有昨天发的直播预告，上面除了公布时间比上一次提前半个小时以外，还罗列了杨谦这次直播课的内容大纲就好像真正的学校上课一样，老师叫同学们提前预习呢

但樊汀并没有找到他想要的内容。

而且，他还看到了谦语传媒另一条微博杨谦在星期五的时候，还去了晋阳开演唱会

好吧，杨谦肯定是因为演唱会，把答应他的事情给忘了。

樊汀心情复杂着的时候，忽然耳朵一竖，他惊喜地看向了电脑屏幕。

“好的，这次音乐直播课的全部内容已经讲完了，不过，现在还没到下播的时候。今天的开播提前了半个小时，是因为有一位观众朋友”

是在说自己，虽然没提及自己的名字，可能是因为要保护自己，但杨谦简单的介绍，还是让樊汀听出了他就是在说自己

“杨老师没忘记”

樊汀一边激动地振奋起精神来看直播，一边又暗自为刚才自己的胡乱猜测感到惭愧。

杨谦并没有过多地描述樊汀的经历，也没有说出樊汀在短视频音乐这个行业里经受到的困惑因为这个他已经在回信中简单地帮樊汀分析过了，多说的话，或许还容易让别人猜到樊汀的身份，给他的工作带来不便。

樊汀需不需要杨谦这个曝光呢

杨谦尚且未知，他只是做了自己认为正确的事。

“所以，接下来的半个小时，算是拖堂了，我想额外讲一些课外的内容，跟大家聊一下我对音乐创作的浅见，不一定准确，也不一定能够得到所有人的认可。只是抛砖引玉，感兴趣的同学，我们可以一起探讨一下这个话题”

杨谦介绍完之后，便开始说了起来。

“我们都知道，唐代，有唐诗，宋代，有宋词，元朝，有元曲，当然，诗词、曲艺，其实也不是唐代、宋代、元朝才有的特产。就拿诗来说，我们都知道诗经，西周到春秋时期的一部诗歌总集，也是我们古代诗歌的开端，三国也有很多诗人，比如大家都知道的曹操，短歌行，是吧，对酒当歌，人生几何譬如朝露，去日苦多。但大家知不知道，为什么唐诗、宋词、元曲等等，这些为什么能够做到如此有名，甚至能被后人冠以朝代为前缀”

杨谦说这是在跟大家讨论，他当然也是有注意到弹幕里观众们的回答，尤其在这需要互动的时候。

“唐诗对格律有严格的要求。对，但不太准确，因为唐诗的形式其实是非常丰富的，在它后面发展成对音韵格律非常严格的近体诗，或者说格律之前，它还有有五言诗、七言诗，这是对以前朝代，比如汉魏民歌、乐府民歌的传统形式的继承。

然后还有

一个在唐朝非常盛行，非常独特的，可以用于叙事言情的长篇歌行体，比如李白的将进酒君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。白居易的长恨歌汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

这里不知道有没有刚刚高考完的同学，才过去一个月，都还会背吧”

虽然杨谦是一个人对着摄像头、显示屏讲课，没有真正的课堂给人的那种热闹的气氛，但看着弹幕里，那些观众们一句句像接龙一样的背诗“样子”，他也是欣慰地笑了笑。

“看来还是不错的，很多同学都会被，我看到有人说自己都已经毕业十几年了，现在回想起来还历历在目，真的，太棒了说明大家并没有因为生活的压力、工作的繁忙，以及杂乱的信息，就忘记了这些曾经给我们带来非常美好的体验的唐诗。

唐诗之所以能传诵千年，之所以能被大家认为是那个朝代的印记，在我看来，很重要的一个原因是因为它很美。我们在这里不谈唐朝的经济条件、政治氛围、科举改革等等对唐诗的促进，就单纯从它跨越了一千多年，依然还能被我们喜爱和诵读的情况来看，它肯定是拥有着一种超越时空的美学因素的。

甚至，我们拿现在大家都比较爱看的短视频来对比，也不难发现，唐诗并不逊色与短视频，它同样有着非常紧凑的结构，有着非常特殊的镜头语言，有着格外细腻的情感表达”注1

杨谦从古风音乐的创作，说到唐诗，再对比起短视频，这样的思维跳跃程度让很多观众们都猝不及防。

樊汀同样也没想到杨谦会“偏题”这么多。

但听起来很有意思啊

樊汀都快忘记自己的目的了，他津津有味地继续看下去。

“举个例子来说会比较好理解，杜甫的登高，应该很多同学的课本上也学过，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”

这首诗，确实是出现过在很多省份的教材中，虽然不见得谁都能背诵下来，但杨谦这么一念，回忆就出现在了脑海里。

“杨老师念诗的声音也好好听啊”

“听着有一种萧瑟悲凉的感觉，不知道为什么。”

“这个念诗的情感调度，是不是以前拿过奖的”

“难怪唱歌这么好听，这个情绪变化得好快好准”

“话说，杨谦有准备课件吗怎么感觉他背这些诗都是随口就来”

“如果有课件，我们能看得到的，杨老师后面有投影。”

“绝对是背的，读，不熟的话，给你看着读都读不顺”

观众们议论纷纷，但更多人还是全神贯注地听着杨谦讲。

因为杨谦这会儿可没有板书，如果不仔细听，一走神就错过了很精彩的内容

“风急天高，寒风呼啸、天空高远，这是一个比较空洞开阔的长镜头，就好像有些视频或者电影的开头一样，未见其影、先闻其声，画面里什么也没有，就是秋高气清的感觉，但耳边却传来呼啸的风声，以及让人心生哀意的猿啼。

下一句渚清沙白鸟飞回就有了景象，水清沙白的河州上，有鸟在来回盘旋。同样是动静结合，但这样的画面是有滤镜的。它两句下来没有其他的色彩，就只是天空的灰和沙洲的白，通过这种色调，构造出了冷澹惨白的氛围感

是不是我们只是读这两句诗，就已经彷佛看诗

人想要向我们描绘的画面感，它的直接，并不亚于我们现在内容丰富多彩的电影、短视频”

杨谦的简单分析，便让樊汀和很多观众一样，都在屏幕背后不住地点头。

真的是太有画面感了

樊汀心中更是有一股难以言喻的佩服油然而生。

以前，他可没觉得古人有多厉害，好像他们接触的信息没有现代人多，自己就有一种优越感一样。但现在看来，古人一点也不差，他们甚至还如此超前短短几句诗，就能写得跟一千多年以后的短视频一样，让人见字如见画

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边无际的落叶、草木，因为首联中提到的寒风萧萧地飘落而下，而沙洲旁边的长江也是汹涌澎湃地奔流不停。这里镜头推进，从刚才的大全景，推进到叶子纷纷飞落，推进到长江浪涛翻滚，显然是用了近景甚至是特写。

它同时也在快速地切换景色，加快节奏，从而表现出更加强烈的情绪感染力落叶的窸窣、长江的汹涌，代表的是杜甫先生对自己韶华易逝、壮志难酬的感伤悲怆

这还只是对景物的描写，拍景物的画面，后面才是写人

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。诗人将自己拖着年迈的身躯漂泊他乡、独登高台的画面呈现给了大家，再给一个鬓发俱白、苦难刻满脸庞的老态一个特写，最后镜头停在了他本应重阳登高喝酒，却又因为年纪、病痛无奈搁停酒杯的动作上。

字里行间、镜头语言，都没有说到他的遭遇，但每个景都在呈现着他的孤独、他的郁郁不得志就好像大师的电影一样，每一个镜头都可以让我们如痴如醉地解读数十遍、数百遍，然后每一次还会有不同的体会，不同的感悟

这就是唐诗的美，也是它能让我们即便是过了上千年，也依然愿意去朗诵，愿意去欣赏的佳作”

杨谦确实是跑题了，光是一首唐诗，就让他解读了十多分钟

但从观众们的弹幕来看，大家似乎听得还很畅快

“话说，我是来到了百家讲坛吗”

“忽然觉得杨老师给我们讲讲唐诗也不错，听起来很有意思”

“登高这首诗，当初如果有杨老师给我这么讲，我肯定能轻松背下来”

“杨老师入错行了啊，去写什么歌明明可以当一名优秀的语老师的”

“杨谦以前好像是读新闻专业的吧听说笔还不错”

“杨老师以前可是发表过很多作品的，诗歌散都有，要不然怎么会写歌写得这么好”

“已经是跪着在听了”

“为什么杨老师一个星期就直播一次我觉得天天看杨老师的直播都不会腻的。”

“如雷贯耳、如痴如醉”

幸好，杨谦没忘记他的主题，他可是要给樊汀讲古风歌曲的创作的。

就算不是古风歌曲，讲歌曲的创作樊汀也想听啊

“我为什么要讲这么多古人对唐诗的创作呢因为在我看来，唐诗的创作，唐诗的发展，跟我们现在写歌、音乐的创作，其实在某种程度上，都是非常相像的

我们的音乐创作，也不是凭空诞生的全新行业，它跟诗歌一样，都有历史的传承，都有现代的发展，甚至，现在的流行歌，也不过是以前诗歌的一个翻版而已。诗歌以前是唱出来的，诗歌诗歌，它是诗，更是歌，对吧只是我们现在，已经遗失了大部分的古代乐谱，所以诗歌唱不出来了，就算可以谱上现代的旋律，它也无法完全表现出当年的风韵。

现在

我们说的歌曲，狭义上的流行音乐，它其实是西方在有别于古典音乐的大众音乐架构上，衍变发展出来的，丰富多样的大众商品音乐，我们的流行音乐也是起源于米国。当然，进入到我们国家之后，它也结合了我们的民间音乐、民族音乐、戏曲艺术等等，发展出了多种多样的风格和形式”

杨谦不打算在比较枯燥的定义、术语解释上花费太多时间，简单地提一下之后，他便说起了自己的看法。

“不管怎么说，我们受到西方音乐的影响，但也结合自己的传统，发展出了属于我们自己的华语音乐。而且我看近二十多年以来的华语音乐，其实都有在特意地向我们的传统化，传统的戏曲、诗词学习，在流行音乐中表现出越来越多我们的传统元素，打造出属于我们自己的中国风歌曲、古风歌曲。

不管是怎么样定义的，也不它们有没有比较细致的区别，我觉得大家这样的创新是非常有意义的，它就好像唐诗的发展历程中那个继承和创新一样，我们开始从学习、模彷中，走到了创新的一步，渐渐地建立起我们的化自信，打造出了属于我们的时代风采”

注1这里的灵感来源于一位视频博主“翻书吧一舟”的分析。小寒借鉴他的理念，进行简单的拓展延伸。 ,无防盗