我不是领主 第188章 创建启蒙学校

林恩虽然没见过国王莫里斯，但他对这个临时盟友的观感极差。

莫里斯派出的使者城府一般，被施压之后就将底牌全漏了出来，活脱脱一个被剥光铠甲的落魄骑士。

至于莫里斯本人，他自己明明就是个私生子却还敢恃贵傲物，连几个破烂官职都舍不得给，吝啬得如同紧攥金币的守财奴。

王室小朝廷的内部斗争更是典中典，派出三名使者常驻白河领，却都是前国王女儿的人，刚下船就开始互相攻讦。

当然这很正常，符合林恩对落魄小朝廷的一切刻板印象，属于是又菜又爱玩。

好在他对国王和小朝廷的要求也不高，能将沼地公爵继续拖在王冠领地就算胜利。

透过这几件事，林恩能看出莫里斯并不信任他，也不信任小公主克萝莉斯。

莫里斯让公主派遣使者常驻白河领，而非派遣自己的亲信，大概率是方便后续与林恩进行切割。

谁叫林恩出身低呢？

如果不是谷地公爵已经承认了林恩白河伯爵的头衔，他怀疑莫里斯甚至连个伯爵头衔都舍不得给。

但这其实也没什么所谓，本就是因为有共同敌人而组建的临时同盟，彼此都希望对方能牵制住沼地公爵更多的兵力与精力。

等这个共同的敌人倒塌，所谓的同盟自然也会随之迅速消散。

接见完使团中的主要人物，林恩在城堡大厅举办了一场盛大的迎接晚宴。

这点小面子他还是愿意施舍给布伦伯爵的。

使团同样只在白河领休整了一天。

布伦伯爵这次还肩负着两项任务，就是造访谷地公爵的白鹰堡以及草地公爵的苍狼堡，代表国王与两位公爵达成同盟，并劝说他们尽快出兵，配合国王莫里斯共同围剿沼地公爵。

使团乘船南下，留下了小公主的三名管家以及几名随行的仆役侍从。

按照布伦伯爵的说法，这些人将代表王室留在白河领，一来督促‘王室北疆执行官’林恩履行职责，二来负责双方的通讯工作。

就这几张嘴林恩还是随便养活的，更何况还不需要他发工资。

但哪怕只是每天三碗粥也是要花钱的！

本着不养闲人的原则，林恩计划让三名留下来的管家去学校当老师。

原本位于最北端白熊县的学校如今已搬迁到苍鹭县，师生规模也大幅扩张，学校总人数接近两百。

但林恩仍嫌不够，大手一挥准备再建立一所专门的启蒙学校。

这所学校并非以培养官僚税吏为目的，而是给那些十岁以下的孩童进行扫盲与启蒙教育。

如果说老六蒂莫创建的那所学校算是职业高中，那这所启蒙学校就是小学加初中。

林恩建立启蒙学校有两大主要目的。

其一自然是培养更多的官吏预备役。

别看老六的学校里学生人数很多，其实已经囊括领地上绝大部分完成基础教育的男性青年。

这些青年多出自管事与庄头家庭，有一定的家庭文化传承，能跳过启蒙阶段的教育。

可这点人数远远无法满足林恩日益膨胀的官吏需求。

毕竟不是每一名学生都拥有能够完成学业的天分与勤奋。

按照老六蒂莫的说法，去年入学的二十多名学生里就五成能学有所成，其他人则只能留级或是退学。

因此林恩希望能构建一套完整的教育链条，好源源不断培养出大批合格官吏。

这些官吏都将接受林恩老爷制定的教育计划，沐浴老爷的光泽茁壮成长，好在将来协助老爷迅速整合新占领地的资源。

其二则是为了满足领地上富裕阶层的消费**。

在过去的一年里，林恩在领地上大肆撒钱。

中高层军官与高级工匠都赚到了大笔亮闪闪的北境金盾。

林恩手中的钱并非无限，他需要让钱在领地上流动起来。

为此就需要给这些先富人群提供花钱的渠道。

能消耗大笔金钱的渠道从古至今就那几样：教育、住房、医疗以及奢侈品消费。

北境的医疗基本约等于无，住房的话在乡下领地也花不了多少钱，奢侈品消费则因为商路封锁而暂时中断。

因此林恩自然而然就盯上了教育。

正好这些先富人群也有让家中后辈接受教育的需求。

林恩刚一公布建立启蒙学校的计划，立刻就在白河领引发强烈反响。

最积极的当属高级的铁匠与木匠们。

他们有钱却缺乏文化，又不希望家中后辈全部继承手艺，正愁该如何安排子嗣们的未来，学校的建立正好解了他们的燃眉之急。

林恩向他们承诺，凡是能成功从启蒙学校毕业的学生，一定能获得保送官吏学校的名额。

如果还能从官吏学校毕业，那就一定能分配到合适的工作岗位。

在林恩包分配政策的诱惑下，哪怕启蒙学校每年的学杂费高达三枚金盾，约等于熟练工匠大半年的收入，也完全抵挡不住先富阶层的热情。

生源现在是不愁了，可新的问题随之产生，谁来当老师呢？

当启蒙老师的难度倒不高，能识字写文就足够，最好再有点算数能力。

照这条件一看，最适合当老师的竟然是各领地上的县长与资深管事。

可林恩总不能荒废掉领地治理，让这些人去学校当启蒙老师。

本来，他是计划等卡列博推举的人才到位，而后再逐步创立新学校。

卡列博也就是曾代表谷地公爵造访过白河领的教士使者，他是正儿八经的修道院毕业生，又宦海沉浮多年，在谷地公爵领肯定有较为深厚的人脉。

现在倒好，小公主克萝莉斯送货上门，给林恩送来了三名中年管家。

这三人的个人能力不算突出，但基础的写文算数能力还是有的，不然也没法胜任公主管家这一职务。

当这三名管家在白河领屁股都还没坐热，就得知要去尚在施工的学校当老师时，三人那是一个赛一个懵逼：

“伯爵大人，这.这不合适吧？”

林恩笃定道：“怎么就不合适了？这可太合适了！你们原本就是为公主管理佣人和侍女的管家，教育和管理调皮学生不正好符合你们的能力？”

这年头乡下的小孩性格极为狂野，正好需要这些老练管家的鞭策教育。

三人还有迟疑：“可是.”

林恩斩钉截铁：“没什么好可是的！你们要么收拾行李离开白河领，要么就进入学校给我当启蒙老师，这样你们或许还能顺便完成克萝莉斯公主布置的任务，我需要你们现在、立刻给我肯定的答复！”

要么滚蛋，要么服从安排，林恩压根就不给他们选择的余地，也不给他们犹豫的时间。

主要林恩压根就不需要有人来对他进行监督或者督促，更不愿意在领地上养几个吃干饭的外来户。

教导小屁孩的启蒙老师，已经是最适合这三名管家的工作岗位。

三位管家你看我、我看你，一时间谁也不敢开口。

但迫于林恩十足的压力，这三人最终只能艰难点头。

当老师就当老师吧，总好过任务失败。

克萝莉斯给他们的任务其实很简单，就是长时间观察林恩的为人与白河领的状况。

至于所谓的监督与督促，公主也没奢望他们这些小管家能够做到。